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“自闭症教师会因为家长的处事方式影响对学生的态度吗？
我问B，支持自闭症老师的工作，到底是个什么概念？她给出了这样的回答。
自闭症父母遇到问题积极沟通
而不是消极抱怨
在自闭症孩子学习与干预的过程中，遇到问题是难免的。
孩子在自闭症学校机构表现的如何？
有没有磕磕碰碰？
有没有与其他小朋友们发生冲突？
等等，都是家长们每天特别关心的话题。
尤其是那些孩子处于融合阶段的家长们，这种担心尤为明显。
想问问自闭症老师孩子的情况，可是能进到幼儿园或者学校已经很不容易了，不敢再多麻烦老师，就变得非常被动。多数时候都是老师和学校提出要求，家长来执行。常常遇到不懂或者有困难的时候，不与自闭症老师们沟通，问题就像滚雪球，越来越多。
也有一些家长，就像小X妈妈，常常抱怨自闭症老师教的不好，当着自闭症孩子的面指责自闭症机构老师。虽然自闭症孩子不像其他小朋友一样敏感，但常常抱怨自闭症老师的家长对孩子也是有很大影响。小朋友不会从他不喜欢的老师身上学到任何东西，如果家长常常抱怨自闭症老师，孩子还会喜欢这位自闭症老师吗？
自闭症机构老师这个职业，会让自闭症老师变得理性。自闭症老师们很清楚什么是对孩子好的，在这个阶段需要孩子怎么做。
而家长们是很感性的，每一个孩子都是家长的心头肉，看到孩子磕磕碰碰，哭闹不停，难免会心软着急。所以对于自闭症孩子的干预，我们一般不倡导只在家由家长进行。
感性的家长很容易就不理解那些理性的自闭症老师的做法，这个时候，不要急着否定，多与自闭症老师沟通为什么要这么做，站在自闭症老师的角度，冷静下来想这件事情，了解老师的真实想法。没有一个自闭症老师教孩子是为了害孩子，只要不是无凭无据的教育方法，我们都应该秉着开放的态度去看待，去沟通。
有效沟通，你也是孩子的好老师。
高情商的父母不会强加给老师其他角色
自闭症老师就是自闭症老师，自闭症老师也是普通人。自闭症老师这个职业，赋予了他一个身份。
自闭症老师不是神，不要把自闭症老师这份职业“神”化。普通人之间千差万别，自闭症老师也是一样。有的自闭症老师活泼开朗，有的自闭症老师沉着冷静，有的自闭症老师严厉，有的自闭症老师安静。
如果家长一直是一个温和的人，那么遇到严厉耿直的自闭症老师，肯定很难适应。接受自闭症老师的不同，自闭症机构老师也更容易接纳学生的与众不同。社会是多元的，接触不同的人，也让孩子了解多元的社会。
自闭症老师不是保姆，每天都要照顾很多小朋友，不要要求自闭症老师一定要这样或者那样照顾你的孩子。B刚做自闭症老师的时候，带过一些融合课，她每天都会给小朋友拍照，发到群里。这本来是一件很好的事情，但就有家长半夜两三点给她发语音说：老师，怎么没有我孩子玩球的单独的照片？能不能给我发一张我孩子单独的照片，我要留作纪念。下次能不能多拍点我孩子的照片？
B也很无奈，刚上班的她答应也不是拒绝也不是。她和我说：我感觉我不是老师，有点像保姆，是个拍纪录片的。直到现在，这种事情还时有发生，B说：不论是什么要求，我都不会回复半夜突如其来的消息了，我也有自己的生活，老师也一样要有自己的空间。
高情商的父母不会在不恰当的时间给老师提出不恰当的要求，因为他们明白，自闭症老师也是普通人，自闭症老师的责任是教育，而不是保姆。
其实家长如何与老师沟通这件事，所有的家长都是一样的。
真诚、理解、配合、信任。
我们不用觉得“我有一个这样的孩子”就低人一等，不敢去和自闭症老师沟通；或者觉得“我家孩子有自闭症，理所应当需要帮助”而对自闭症老师提出不合理的要求。沟通这件事儿是平等的，让自闭症老师真实地了解你的孩子，帮助你的孩子。
好的教育模式，就是家长支持老师，老师才能更好地支持孩子。
