推广 热搜: 工控机  黄铜管  流水线  罗马  拼接屏  临沂格力  绳子  锅炉  格力  沼气池 

浙江温州市专业的孤独症儿童教学的特点供应1普通起订

点击图片查看原图
 
品牌: 同泽雨人温州分校
单价: 面议
起订: 1 普通
供货总量: 1 普通
发货期限: 自买家付款之日起 3 天内发货
所在地: 浙江 温州市
有效期至: 长期有效
最后更新: 2019-03-29 10:36
浏览次数: 15
询价
 
公司基本资料信息
详细说明

家长必须知道的专业的孤独症儿童教学特点:

1、高度个体化

经过评估,每个儿童从他现有的能力开始起步训练。

2、全面教学

不限于只教某个方面,生活中必要的技能全部都要教,不要指望【会了一个,其他的也会自然改善】,尤其不要以为只要有语言了,孩子就好了。

3、以语言为中心

和语言有关的课程占全体课程的一半以上,剩余的时间用来教游戏与社会性,动手操作,生活自理,运动。

4、金字塔建筑式

孩子只能一步一个脚印地前进,像造金字塔一样从基础开始小心翼翼地慎重地积累技能,不要期待孩子的飞跃,也没有捷径。

5、重视孩子的服从性

训练初期要注意同时减少孩子的问题行为,端正孩子的学习姿态,在孩子形成正确的学习姿态之前不要急于往下教课题。

6、重视孩子的行为管理:行为是一切的基础,行为管理不好,其他的一切训练都会大打折扣。

例如:想让孩子学习或做其它孩子讨厌的事情时,有的孩子会哭闹、发怒。这时如果因为孩子发怒而收回指令的话,就会导致下次还发怒的结果。

总之,因为发怒而导致,①让大人答应自己的要求;②能够回避大人的要求;③受到大人的注意。无论产生哪种结果,都会成为强化物而使发怒持续并增加。

正确的处理:

    首先对于发怒不要给予任何奖励,即消退。具体来说,即使孩子因发怒而打滚哭叫,也要只当什么都没发生一样置之不理。哪怕只是偷偷地看孩子一眼,也会产生足够的强化发怒的效果。因此,在孩子发怒的时候,不要去看他。如果孩子有用头撞玻璃等无法置之不理的行为时,要一言不发地制止他,而不要爱抚或和他讲话。斥责也会成为一种关注,所以也不要骂他。另外,如果是因为大人发出指令而引起的发怒,那么无论孩子怎样哭叫都要将指令贯彻到底,并且即使拽着孩子也要让他完成应做的事情。如果没有这样的心理准备,那么就不如不要发出那样的指令。经常有大人一开始是准备完成到底的,可是孩子的发怒特别激烈的话,大人就会不由自主地让步。这是最坏的处理方式,会强化孩子激烈的发怒,并导致以后孩子的脾气变得越来越大。

     发怒始终置之不理。这里需要注意的是,消退发怒的时候,有一个时期发怒反而会变得更激烈,这叫做『消退爆发』。例如,以前孩子只是哭叫,开始进行消退之后,孩子也许会变得大声尖叫,在地上打滚,把脸挠得血迹斑斑,就象发疯了一样。而家长一旦被孩子的气势压倒,不再置之不理的话,只会成为对激烈发怒的奖励。所以必须忍到最后。只要忍住的话,不久高峰就会过去,发怒会逐渐收敛。

    行为管理是持续的,是随时随地的,这就需要家长在家也要以同样的方法去管理孩子。


专业的孤独症儿童教学的特点

更多>本企业其它产品
0相关评论
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  RSS订阅  |  违规举报
Powered By DESTOON