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宝鸡哪里可以做儿童语言康复的，1、随机回应许多无语言的孤独症儿童经常会发出有意义或无意义的声音，虽然不构成语言，却非常重要，家长却往往会忽略。除了需要及时回应孩子说话、发声外，还需要观察其手势和表情、眼神与动作，从中分析所含的意思。如果家长能对孩子发出的不同信号及时给予关注和回应，可大大提高孤独症儿童说话和沟通的能力。
2、简洁直观他人语言和行为是孤独症儿童获得信息的重要来源，理解这些讯号需要观察、分析与解读，而这些技能的建立对孤独症儿童来说十分困难。家长要运用明确而简单的语言、直观的提示与孩子进行沟通；要循序渐进地帮助孩子理解语意，提高其对语言表达的兴趣；要借助于手势或图片帮助孩子理解问题……3、把控声调孤独症儿童普遍存在注意力涣散问题，如果语言缺乏抑扬顿挫的声调很难吸引他们的注意。因此，家长需要善用言语的变化来帮助孩子沟通与学习：可以利用声调变化突出词语学习的重点，可以延长语音让孩子补充词语来提升听觉注意力。4、创设情景所有的语言与交流都是在生活环境中发生的。创设一些情境，引起孤独症患儿的好奇心，往往能诱导孩子发问，激发沟通与交流的意图：可以将孩子正在摆弄的玩具忽然拿走以引发沟通，可以更改孩子坚守的一个生活插曲以引起他的反应使之介入沟通。

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